校企合作的核心是学校与企业之间开展校企合作、工学结合，实现产学研一体化。加强校企合作，是更快更好地培养高素质技能型人才，是实现职业教育快速发展的有效途径。近年来，机电工程学院紧紧围绕学院年度重点工作目标任务书要求，认真贯彻落实学院党委行政会议精神,以科学发展观为指导, 积极挖掘我院的特色与内涵，进一步明确了专业培养目标，不断推进产学研一体化办学进程，取得了一定的成绩。现将主要工作和成绩总结如下：
1.探讨与实践企业与学校订单式人才培养模式
    将企业的相关生产技能、知识植入到学生在校的学习过程中去，由校企双方共同制订教学计划、课程设置、实习标准。按照企业规格为其培养“量身定做”的人才，实现毕业与就业的无缝对接。提高了教育教学的针对性，有效满足了企业对人才的需求。2010年，我院与阳光纸业集团经多次协商，通过邀请企业来校宣传、组织学生到企业参观，自愿报名、面试的方式，成立了“阳光纸业”冠名班。2012年我院与汇胜集团股份有限公司组建订单培养班；目前我们与歌尔集团积极协商运作，有望在近期组建歌尔订单班。2011年始，我院与本地中学潍坊四中、山东富源动力设备有限公司开展“校-企-校”合作办学。实现学校、企业、学生多方面的互利共赢， “校企校合作模式”合作模式的实施与深化，扩大了学院的社会知名度，带动了学院招生。2012年潍坊四中为我院输送优质毕业生进50人。
2. 建设数量足够质量优良的校外实训基地群，拓展学生职业技能培养和优质就业空间。
    实现学院与企业“零距离”对接，为学生职业素质养成、职业能力提高的有效保障。我院先后与潍柴动力股份有限公司、福田雷沃重工有限公司、潍坊富源增压器有限公司、歌尔声学股份有限公司、山东世纪阳光纸业有限公司、山东乐航节能科技股份有限公司、山东捷远电气股份有限公司和山东比德文动力科技有限公司、宇駿（濰坊）新能源科技有限公司和寿光泰丰汽车制动系统有限公司等建立了稳固的实习合作关系。学生通过到企业顶岗训练，提高了技术应用能力，在企业文化、企业精神的熏陶下，明确了企业对人才的基本要求，自律能力、服务意识、工作责任感等大大提高，养成了诚信、守时、严谨、认真的工作作风。校外实训基地的建设拓展了教学空间，很好地满足了学生实习实训和优质就业的需要。2012年机电工程学院组织了2010级机电一体化专业278名学生和2011级机电、电子、电气三个专业的180余名学生分赴福田汽车集团诸城奥铃汽车厂、歌尔声学股份有限公司参加为时一个学期的生产性实习实训；组织了2011级模具设计与制造专业24名同学到潍坊福田模具有限责任公司开展工学交替，在实习组织过程中我院进行了大胆的改革，学院与企业技术人员共同组成理论与技能教学委员会对学生进行理论和技能学习指导。保证了学生学业学习和技能培养，实现了真正意义上的校企合作和工学交替。
3.加强校企科研合作，多渠道开展社会服务
    提高教师科研和学生创新能力，是校企合作重要内容之一。我院在这项工作中主要成就体现在：
1）我院教师科研社会服务成果显著：
    我院教师与潍坊富源增压器有限公司合作开发的课题《高职数控技术专业校企共建的探索与实践》获第六届山东省高等教育教学成果三等奖。与潍坊歌尔集团合作的省级课题《模具注塑过程中排气不良问题的研究》也已经立项在研。我院康立业、马海洋等老师近几年获得多项专利，部分成果已经被企业采用，转化为产品。目前，我们正在与山东雷奇节能科技有限公司进行沟通，争取我院部分骨干教师能够参与到企业的产品开发和技术服务中去。
2）是我院教师技术服务效果好
    我们先后为山东海化集团组织了电工技能比赛，给驻潍某部队的技术比武担任裁判，对潍坊嘉宏机械有限公司、山东捷远电气股份有限公司、潍坊富源增压器有限公司和潍坊海龙机械有限公司的职工进行了制图知识的培训，利用我们的实训设备给潍坊中瑞工程机械有限公司、寿光泰丰集团等企业的部分零件进行了加工。
3）组织学生开展社会服务成效突出
    我院组织2012级20余名学生，给山东三元工业控制自动化有限公司进行技术服务，为其组装电气柜，在学生创新能力得到培养的同时为学院争取横向经费26000元，三元公司还为我们电子显示版一块，取得良好效益。
4.积极走访企业，加强实习生管理，广泛开展教学调查和研究
    为加强对顶岗实习学生的管理，了解我院毕业生工作表现情况，我们多次深入学生实习、就业单位调查走访，关心和慰问我院毕业生，了解毕业生工作情况，听取企业对我院专业设置、人才培养目标、专业课程体系改进意见，关心和慰问我院毕业生。在对潍柴、富源增压、阳光纸业、比德文、万龙集团、歌尔声学、乐航等我院毕业生实习就业较多单位的走访调研中，我院毕业生素质、技能、敬业精神得到用人单位充分肯定，同时我们通过综合学生座谈、企业调研收集的企业人才规格需求，调整部分专业的课程设置体系和教学计划、培养目标，更好地满足企业和岗位的需求，为深化教学改革、更好地做好人才培养工作打下了良好的基础。
    2012年，我院邀请了16家企业的管理人员和技术人员召开了“机电类专业校企合作恳谈会”，与会代表对我院相关专业提出了自己的看法，为我院下一步的科学发展规划提供了有力的支持。
5.利用企业优势，提高教学水平
    在校企业合作办学的过程中，通过安排年轻教师定期到企业锻炼，提高了教师的实践能力、教学水平和科研水平，为培养“双师型”的教师创造了有利条件。我们先后安排潘效良、王丽卿、贾秋霜、马海洋到山东帅信电气有限公司等企业进行为期半年的企业实践，同时利用假期安排周荃、李海涛等到五洲电气、安阳机床厂等企业进行实践锻炼，通过与企业的科研人员和生产一线的职工直接交流，进一步了解了企业的生产状况和存在问题，丰富了年轻教师的实践经历。
   在近几年的职业院校技能大赛准备阶段，我们邀请潍坊富源增压器有限公司、歌尔声学股份有限公司等多家企业的技术人员参与我们的培训，并安排指导部分老师和参赛学生到企业进行有准对性的短期培训，效果良好。另外在精品课程建设和教材编写过程中，这些企业也提供了大量的帮助。
6.加强合作、及时发布招聘信息、为企业输送大批高技能人才
   为满足企业对毕业生的需要，我们除了邀请合作单位来校参加校园招聘会外，我院还积极引热心安排企业宣传，认真组织学生到企业参观，精心组织面试和报到，在学生实习期间经常性地到企业与学生和企业沟通，保证了大多数学生能尽快适应企业，成为企业的合格的员工。2012年我们完成了2009级17个班级760人顺利完成顶岗实习、毕业设计、毕业答辩等教学环节并全部按时毕业；2010级高中职10个班 630余人参加校园招聘会，签署用工协议，确定了实习单位；32人参加专升本学习。通过深化创新校企合作模式，实现了我院学生的顺利就业。
7.扎实做好常规工作
    除了积极出去联系企业，我院在校企合作的常规工作方面，也并没有放松。在学生下企业实习后，实习指导老师每周要汇报学生实习的动态信息，每月提交学生实习明细表，对于没有进入实习状态的学生，指导老师与校企合作专员要做好联系学生本人及家长并如实登记汇报的工作，真正确保学生百分百实习，不留盲点。同时建立了毕业生顶岗实习学生信息网络，加强对毕业实习学生的跟踪调查和实习指导。
8.存在问题
1）部分企业没有建立长远的人才战略意识，只满足于目前的生产效益，使学院在校企合作过程中处于被动地位。今后，在选择合作企业时，要优先考虑管理规范的企业。
2）职业教育最根本的目的是培养技能型、实用型人才，实现学生毕业即就业，是职业教育发展的优势和关键。校企合作中，从学院方面，能否更好地转变观念，采取更加灵活的教学组织形式，及时满足企业用人、发展需要，也是我们所面临的一个问题。
加强校企合作，校企双方共同参与人才培养，是确保高职教育更贴近市场、贴近社会需求、满足受教育者需求、促进学校焕发生机和活力的办学捷径。今后，我们将进一步解放思想，攀高结贵，加强与大型龙头企业的合作，不断开创校企合作的新局面。